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中新网北京7月10日电 第19届国际中文教育学术研讨会近日在北京语言大学举办。研讨会由北京语言大学国际中文教育研究院/华文教育研究院和新西兰梅西大学人文学院联合主办，以线上线下相结合方式举行，来自国内外110多所高校和研究机构的500余位专家学者及高校师生参会。

会议围绕新时代国际中文教育高质量发展、科技赋能与国际中文教育、国际中文教育低龄化等议题设置了11场主题报告、38场线下分组论坛及8场线上分组论坛，共报告学术论文457篇。

北京语言大学副校长聂丹在致辞中指出，面对后疫情时代的新形势、新特点，国际中文教育事业急需思考创新发展的问题。要做好国际中文教育的顶层设计；积极学习应用人工智能技术和新兴信息技术；挖掘国际中文教育传播潜力；依托新文科建设，全面推动国际中文教育转型升级。

教育部中外语言交流合作中心党委副书记宋永波指出，推动国际中文教育高质量发展创新发展，要健全完善国际中文教育标准体系，丰富国际中文教育办学形态，提高国际中文教师队伍素质，开发实用、适用的教学资源，聚焦理论前沿和教学实践，组织具有影响力和吸引力的品牌活动。

世界汉语教学学会会长、天津师范大学校长钟英华指出，国际中文教育通过语言交流，既向世界展示了中国的智慧和形象，也促进了世界文明交流互鉴。世界汉语教学学会将坚持社团引领作用与服务意识，锚定高质量发展不动摇，广泛开展交流互建，夯实合作基础，更好满足各国人民学习中文的需要。

新西兰梅西大学人文与社会科学学院教授Kerry Taylor指出，新西兰梅西大学和北京语言大学在研究成果与人才培养方面的交流合作取得了令人骄傲的成绩。未来将继续深化与北京语言大学国际中文教育研究院的合作，积极开展更为丰富、更为广泛的合作交流。

大会评选出青年学者优秀论文一等奖1人，二等奖3人，三等奖3人。(完)

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